時(shí)間匆匆流過(guò)，而文字卻隨著記憶慢慢沉淀下來(lái)。想想，心開(kāi)始溫柔的痛起來(lái)。寫一篇文章專門給予你。

　　一、話語(yǔ)

　　“快要中考了啊。”

　　“是啊。”

　　“就快分開(kāi)了啊！說(shuō)不定再也見(jiàn)不到了啊！”

　　“怎么會(huì)，我們都要考理想高中的啊。”

　　“我怕你考不上。”

　　“切，你還是好好想想你自己吧。我可厲害著呢。”

　　“那是最好，那咱們校園里見(jiàn)？”

　　“給我寫個(gè)留言吧。留個(gè)紀(jì)念吶。”

　　“寫了同學(xué)錄就會(huì)分開(kāi)的，我才不要寫。我們肯定不會(huì)分開(kāi)的啊！”

　　“喂，干嘛這么煽情啊！寫寫有什么了不起的嘛。”

　　“哦。”

　　……

　　“你怎么還不給我寫啊，別人都寫得差不多了，怎么就看不到你的啊！”

　　“你要和我分開(kāi)，我才不要和你分開(kāi)，哼哼~”

　　“好吧，隨你便，分到一個(gè)班上可是不容易的，到時(shí)候找不到我可不要不高興喲。”

　　“你的姓名，性格，生日，喜好包括音容笑貌我都記在心里，這輩子就不可能忘記。”

　　“還音容笑貌，我還沒(méi)死呢！”

　　“嘿嘿，嘻嘻，哈哈。”

　　依然記得你在我同學(xué)錄上留下的那句話：“流星劃過(guò)天際，那是我想你流下的淚水。”

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的文字在心中響起，可那居然都是大半年前的事情了，總是說(shuō)自己的記性不好，卻把這些話記得特別牢。我不知道是不是記憶也在不自覺(jué)地偏向你，我更不知道心是不是早已留在了你那里。朋友。

　　二、短信

　　“我從太原回來(lái)了，現(xiàn)在在烏龍峽，吹著江風(fēng)，我就這樣想著你，你在干嘛呢？”

　　“我在上課啊。你知道我媽媽的，又給我報(bào)了一門英語(yǔ)。”

　　“你這孩子可真是努力，你看看我，完了這么多年不照樣中考時(shí)前一百名？你拼死拼活不就比我高幾分。”

　　“幾分還是幾分呢。唉，說(shuō)真的，月考成績(jī)快要出來(lái)了，我的心在蕩漾。”

　　“還是想想現(xiàn)在更實(shí)在吧！我和你說(shuō)哦，我媽竟然在查我。”

　　“嗯？”

　　“我真是越想越氣憤啊，什么作文啊，房間啊，聊天記錄啊，還讓我哥哥教育我，讓我趕快學(xué)習(xí)，不能談戀愛(ài)。幸虧我哥告訴我，我就這么不值得信任啊，擔(dān)心我這個(gè)擔(dān)心我那個(gè)，我不小了啊，我十八了啊！”

　　“很多時(shí)候就算我們做的再好也會(huì)有人對(duì)我們不滿意，就像我媽，我鋼琴考完了叫我考普通話，我考了第二絕對(duì)要我考第一，這是一個(gè)道理。我從小就習(xí)慣了她對(duì)我近乎瘋狂的培養(yǎng)，不過(guò)想想，所有的這一切不正是為了我們好嗎？為了讓我們少走點(diǎn)彎路吧，十八歲，不小了，該多想想了。”

　　“我從小時(shí)候就想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，去探索廣闊的世界，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)它卻離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，我媽想讓我學(xué)醫(yī)繼承她的事業(yè)，可……”

　　“算了算了，我們不談這個(gè)話題了。”

　　“嗯，老師注意我了，先不聊了。”

　　“嗯，你自己小心點(diǎn)哦。安。”

　　這樣的對(duì)話幾乎沾滿了我的手機(jī)內(nèi)存，翻翻看，都是我和你聊的現(xiàn)實(shí)感嘆與未來(lái)希望。我想我們都是游走在現(xiàn)實(shí)與虛幻中的孩子，我們習(xí)慣依賴，習(xí)慣向?qū)Ψ絻A吐心聲，我們就這樣過(guò)掉了那個(gè)分別的暑假。朋友。

　　三 郵件

　　那天聽(tīng)說(shuō)某人在某班撐起了一片天，我先開(kāi)始不相信，問(wèn)了你們班的人，你們班的人說(shuō)何止是一片。啊，我被嚇到了啊。你怎么那么厲害啊。

　　我在我們班生活的并不是很好呢。班主任經(jīng)常說(shuō)什么讓你們比比，看看誰(shuí)比較厲害，把我們班競(jìng)爭(zhēng)氣氛濃得不得了。

　　從前我渴望進(jìn)現(xiàn)在的學(xué)校，可現(xiàn)在我還是比較喜歡原來(lái)的。我們?cè)瓉?lái)的那個(gè)班級(jí)充滿了愛(ài)與關(guān)懷，大家齊心協(xié)力才能創(chuàng)建好一個(gè)集體。現(xiàn)在的班級(jí)像個(gè)賽場(chǎng)，同學(xué)們滿腦子都是殺殺殺！

　　我會(huì)是犧牲品嗎？

　　還懷念那種家的感受。

　　——寫于開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期日

　　我并不像你說(shuō)的那樣好呢，成績(jī)好是什么？什么都不是！我現(xiàn)在才深刻感受到了這一點(diǎn)，班上的人一個(gè)比一個(gè)虛偽，我想找個(gè)說(shuō)話的人都找不到，只能把自己放在書(shū)里，我怕我頹廢了。

　　我和你想的一樣，也很懷念那一段日子，你，夏和我一起絢爛了青春。好懷念課上的爭(zhēng)吵，課后的嬉鬧，還有你那可口的的早飯。

　　好想抓著你的手，永不放開(kāi)。

　　心慕紅顏而生，我的心為你而生。

　　——寫于星期四

　　一直想寫一封怎樣的信才給你算的上完美，卻恰恰忘了這是怎么也達(dá)不到的境界。

　　當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，想給自己一個(gè)向前的動(dòng)力，因?yàn)闀?huì)怕成績(jī)不好被撤掉，所以會(huì)壓著我學(xué)習(xí)。

　　就是這樣，日子開(kāi)始慢慢充實(shí)起來(lái)。演講比賽了，要做的事情好多好多，忙碌間卻也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的可愛(ài)之處。哥哥說(shuō)那是剛開(kāi)始不了解，相處多了每個(gè)人都會(huì)很善良的。我就是想用這句話告訴你，其實(shí)生活并不是那么糟糕啊。

　　希望我下次看到你的身影的時(shí)候你并不是一個(gè)人孤單的，身邊會(huì)出現(xiàn)一些新的朋友。好么？

　　PS：kimi終于上演了超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，其實(shí)我們應(yīng)該更相信奇跡，不是么？

　　 ——寫于開(kāi)學(xué)第二學(xué)期

　　我的身邊怎么會(huì)少了你。

　　那個(gè)一直在我身邊吵吵鬧鬧的你怎么會(huì)不見(jiàn)了。

　　那個(gè)洗完手往我身上潑水的你怎么不見(jiàn)了。

　　那個(gè)偶而哭泣更多的是笑臉的你怎么不見(jiàn)了。

　　那個(gè)是我每天存在的意義的你怎么不見(jiàn)了。

　　我每天就是想你想你想你。

　　你要回答我的問(wèn)題，你怎么就不見(jiàn)了。

　　你要我怎么相信奇跡？

　　——寫于考試后

　　很多郵件卻不足以道出我們的悲哀，陽(yáng)光溫和卻刺眼，天空藍(lán)得讓人心碎，我們的距離被風(fēng)吹遠(yuǎn)了。朋友。

　　四 QQ簽名

　　你的：沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，卻是永遠(yuǎn)的離別。

　　我的生活注定是一場(chǎng)悲劇。

　　你變了。你是一個(gè)追逐朝陽(yáng)的孩子，而我只能在夕陽(yáng)中看著你的背影。

　　志心而志。士為知己者死，心慕紅顏而生。

　　你終究還是離開(kāi)，我卻只能珍惜擁有你的一分一秒。

　　我的：終究相信奇跡。

　　悲劇是把美的東西撕給別人看。而撕毀東西的卻不是我們。

　　別看他們臉上有太多笑容，是因?yàn)樗麄冃闹杏刑嗵鄿I水啊。

　　I miss you。 I relly do。

　　沒(méi)有說(shuō)離開(kāi)，只是受夠了等待。

　　因?yàn)椴皇敲看紊暇€都能遇到，所以我們都習(xí)慣了更改出一些可以作為心情的或者是回應(yīng)的簽名。改變不了的是我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　我用這樣一篇文章送給那個(gè)愛(ài)看文章的你，雖然我們從未說(shuō)過(guò)愛(ài)，卻在彼此身下烙下了烙印。

　　是友情，是閨蜜。

　　只是我們彼此信賴，卻越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　我不愿意這樣。

　　給予你，我的朋友。