我從不認(rèn)為有人能把自己的心情起伏用跌宕的文筆描述出來，所以在以前的語文閱讀課上，強(qiáng)逼著同學(xué)們?cè)O(shè)身處地，去品味作者躊躇滿志的微妙情懷是一種褻瀆。比如說李白的豪放詩詞，他是以酒助興，弄不好醉入七分的自己都不知道當(dāng)時(shí)要說什么。竟然可笑的拿一個(gè)酒鬼說的堪稱經(jīng)典的醉話來考上學(xué)時(shí)連酒都沒碰過的學(xué)生。以后再考李白的詩，我建議每個(gè)考生面前都要擺上斛觴，自斟自飲，漸入佳境后再提筆作唱。而且最好是在晚上考，還要是一個(gè)有月亮的晚上。

設(shè)身處地是虛的，身臨其境才是真。前者就像懸崖勒馬，你連馬都沒牽過怎么能體會(huì)在懸崖的驚心動(dòng)魄。如果馬不聽話，因恐高亂蹦亂跳起來，憑人的力量根本無法與之抗衡，所以若是勒住繩子不放，就會(huì)被馬拖到懸崖下面，死無全尸。這種情況下省下了四匹馬，平常都是五馬分尸，現(xiàn)在只用一匹就能達(dá)成更好的效果，粉身碎骨那種。其實(shí)懸崖勒馬，在我的理解中，有危險(xiǎn)的不是主人，而是那匹馬。大不了到時(shí)候我松開手，馬沒了而已。能奈我何。總結(jié)，懸崖勒馬的危險(xiǎn)指數(shù)與那匹馬沒有什么大關(guān)系。除非那是匹黑馬，走著走著從背后撞你一下子，把你頂?shù)綉已孪氯チ恕?/p>

上學(xué)時(shí)，桌子上擺滿了教科書輔導(dǎo)書，有的人更夸張，僅字典就有四部。我是一個(gè)小事不拘束大事細(xì)膩到底的人，每次下課都跑去教室外邊玩，上課鈴不響我是不會(huì)進(jìn)來的。有些老師為了督促學(xué)生珍惜時(shí)間，提前五分鐘就在講臺(tái)上站著。不動(dòng)聲色，等待同學(xué)們的自覺性。一般的同學(xué)見到老師先自己一步進(jìn)教室，此情此景，明明是課間，也老老實(shí)實(shí)的回座位坐定，拿出上課要用的書，心不在焉地看著窗外繼續(xù)玩鬧的同學(xué)，這時(shí)候后悔至極，卻也不能再離開已經(jīng)預(yù)熱的座位。我向來裝作對(duì)老師視而不見，老師進(jìn)了教室，我還在外邊玩。身邊的同學(xué)一而再規(guī)勸，進(jìn)去吧，老師都來了。我總是一口拒絕，死活拖著幾個(gè)人。進(jìn)什么進(jìn)，還沒上課。

這時(shí)候老師一定對(duì)我恨之入骨，但是她沒理由說我，因?yàn)槲覜]有做錯(cuò)。而且我很遵守規(guī)矩，所謂的規(guī)矩就是上課時(shí)學(xué)習(xí)，下課時(shí)休息。哪怕是最后一分鐘，我也得好好休息，別耽誤了我的休息時(shí)間讓我休息不好。按理說，我可以把提前進(jìn)教室影響同學(xué)們嬉笑打鬧的老師趕出去，因?yàn)槟銈儾话闯＠沓雠啤Ｎ覀儺?dāng)學(xué)生的每節(jié)課都正襟危坐，哪像你們，一天就那么一兩節(jié)課。如果我們時(shí)刻都像你們一樣的積極的話，那就是從來沒積極過。就像是歷史書里面劃重點(diǎn)一樣，把全書都當(dāng)做重點(diǎn)，把全書都劃個(gè)遍，那么跟沒劃并無區(qū)別。同樣的道理，有些人覺得自己每天都在拼命，其實(shí)你并沒有。碌碌無為，就是這意思。

進(jìn)入教室，我從不買輔導(dǎo)書，更別說字典。比起周圍，我的桌面一片狼藉，略顯寒酸。回到自己那個(gè)窮困潦倒的座位，頓時(shí)溫?zé)岬男睦锞褪艿奖鶝龅淖酪胃腥荆瑳隽税虢亍．?dāng)發(fā)現(xiàn)自己屢次找不到上課時(shí)要用的書本講義時(shí)，整顆心算是完全冰凍，變成了三九琉璃心。有時(shí)候運(yùn)氣不好，找卷子就要十多分鐘。舉止動(dòng)靜太大，聲音喧囂而嘩響。老師居高臨下，小輩難逃法眼。講到某個(gè)問題時(shí)，故意提問。

這時(shí)候站起來舉目無措，說自己沒有試卷，你講到哪里我不知道。憑著平日里學(xué)習(xí)成績尚可，老師留下情面說一句，這么大了怎么丟三落四的，這都快下課了，快坐下吧別累著，借前桌的看看，丟死人了。老師說話水平高的驚人，夸張力十足，時(shí)間觀念強(qiáng)，關(guān)心，埋汰，挖苦，教導(dǎo)，嘲諷，憐憫，無一不成文。我料想如果這事?lián)Q做他人，老師定將容顏大怒，唾沫橫飛，三個(gè)字滾出去，送給彼此。我知師者厚我薄她，待我關(guān)愛有加。但也有很多時(shí)候，只能發(fā)恨寫下這句話，一年三百六十日，風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼。

現(xiàn)在回頭想想上學(xué)的時(shí)光，真遺憾沒有過一次下課鈴打響后，老師還在講課，而我就不管不顧得大步流星走出教室，為自己爭取休息時(shí)間的經(jīng)歷。后來上了大學(xué)漸漸地開始彌補(bǔ)曾經(jīng)老師對(duì)我自由支配的時(shí)間的掠奪，于是就干脆不去上課了。時(shí)至今日，我感覺那些被奪走的時(shí)間還是沒有找回來。退學(xué)之后的自己嫣然沒機(jī)會(huì)去成全這些得與失。就像是含苞待放的少女被突如其來的流氓強(qiáng)奸一樣，這份代價(jià)的慘痛定將成為生命殘留時(shí)光里的蕩氣回腸。想方設(shè)法去遺忘，只可惜忘記了當(dāng)時(shí)疼痛，卻難以撫平累累傷痕。當(dāng)然比起那些被輪奸的，還是滿心的欣慰。所謂被輪奸者，非跟隨老師步伐上下課者莫屬。

教育這方面說的難聽點(diǎn)完全就是一個(gè)奴隸橫行霸道奴隸掌控奴隸的圈子，學(xué)校是教育局的奴隸，老師是學(xué)校的奴隸，學(xué)生是老師的奴隸。每一個(gè)階層都由最底層，我心不甘情不愿的做了老師這么多年奴隸，在奴隸的最底層被逼著成長到今日。幸虧我是具備反叛心理的奴隸，有朝一日跳出去還能有所作為，很同情那些性情乖戾的小奴隸。雖然聽師由命會(huì)避免不少鞭策，只是一昧順從他意未曾動(dòng)輒過的你，可知，天盡頭，何處有香丘。

學(xué)生作為奴隸比師者幸運(yùn)，至少我們這群奴隸是有家可歸的，我們還有一顆敢于逆反的心，絕大多數(shù)都是一顆這樣的心，只是迫于父母無辜的目光和各種道聽途說亦或是耳濡目染的淫威使得自己空有此心，不敢妄動(dòng)己身，待到身心俱殘之日，方知當(dāng)年的自己忍辱負(fù)重所付出的努力只是一個(gè)奴隸的努力，一個(gè)奴隸在沒有反叛和逃離之心的情況下，所有的努力都不是為了自己，就像是星期五在荒島為魯濱遜的所做作為，他再怎么戰(zhàn)斗，那個(gè)荒島都是它主人的名字。

其實(shí)變成自己的名字很簡單，那就是殺了主人，亦或是，背叛。這樣做可能會(huì)背負(fù)起忘恩負(fù)義的千古罪名。因?yàn)檫@份罪名，好多奴隸都懼怕了。又因?yàn)閼峙拢枚嗯`在校時(shí)是老師的奴隸，間接地是教育的奴隸。當(dāng)被教育釋放時(shí)，就像是囚禁多年的刑犯終于見到了天日，心情自然無比歡喜。歡喜間猛然發(fā)現(xiàn)自己一無所有，承受不住物競天擇的世道，于是又懷念起當(dāng)年在大牢里吃喝無憂的日子。可謂，念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

我們的父母養(yǎng)大了我們這群奴隸。父母是無辜的，他們不知道自己養(yǎng)的是一只只奴隸，更不知道自己養(yǎng)的奴隸正在被另一群身不由己的奴隸傳授嘔心瀝血的教育。教育我們的老師也是迫不得已，這是有史以來第一次幫老師說話。畢竟他們有時(shí)候也很辛苦，只是這種時(shí)候很少。他們要吃這碗飯，就得牢記上級(jí)的動(dòng)機(jī)，接受上級(jí)的指示，聽從上級(jí)的安排，全心全意為上級(jí)服務(wù)，自己的生死安慰比學(xué)生內(nèi)心的苦楚和態(tài)度更重要。

教師群里面不乏很多優(yōu)秀老師，這里的優(yōu)秀不是培養(yǎng)的學(xué)生升學(xué)率有多高，而是他們的人品很好，我就經(jīng)歷過一個(gè)非常好的班主任。那次我打架把別人干的半身不遂，自己也受了皮外傷。他沒有批評(píng)我，反而給我買了消毒水和創(chuàng)可貼，然后給我開了請(qǐng)假條，讓我回家反思幾天。那時(shí)候的反思對(duì)別人來說或許是壞事，卻是我巴不得的好事，只要不呆在學(xué)校，只要不用上課，我以任何名義都可以。話說哥哥也是考一二五八九名校的料，但出于親戚關(guān)系，就是想去煙臺(tái)上學(xué)，一旦確定位置，無形中為自己的高中徒添了額外的輕松。

素質(zhì)教育倒不如叫紙塑教育，徒有其表，表里不一，浪得虛名，名副其實(shí)。我上學(xué)這么多年，沒看見過哪位同學(xué)在緊張復(fù)習(xí)的空隙里手捧一本課外書，這可能牽扯到心理素質(zhì)問題，害怕看課外書耽誤自己的時(shí)間，以至于考不好。看來素質(zhì)教育在培養(yǎng)心理素質(zhì)方面是完全失敗的。平常日里也沒見幾個(gè)人讀讀書，練練字。

自從網(wǎng)絡(luò)手機(jī)橫掃天下，不標(biāo)準(zhǔn)的指法都能行云流水般盲打。打出來的話文藝氣息十足，何為文藝，說白了就是明明很簡單的事情，偏偏顛三倒四長篇大論。描述一件事情三言兩語能說詳盡，偏偏要故意煽情虛張聲勢(shì)。比如說，一個(gè)男生暗戀女的好久，終于鼓起勇氣表白。換成文藝范就變成了大話西游里面要說真摯的感情，珍惜，給我機(jī)會(huì)，三個(gè)字，要加個(gè)期限等等添油加醋，萬變不離其宗，一不小心成了千古絕唱，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，于是我明白了，原來流芳百世的東西都是啰嗦出來的。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知，還在這說什么一萬年，滾犢子。再就是簡單的描述時(shí)間的詞，明天的明天的明天，真是婆婆媽媽透頂了，用趙四的話說就是看完后回家給我爹踢兩腳，氣得我不認(rèn)人了。你何必如此，不就是想說明時(shí)間是大后天嘛。說的拖泥帶水也就罷了，重點(diǎn)是寫的字歪歪扭扭，見字如見人一點(diǎn)不假。偶爾幾個(gè)人寫的稍微看得過去，就大加炫耀，寫出一句句非主流的話，斷章取義，呈獻(xiàn)給身邊的人看。看完之后點(diǎn)頭稱贊，不對(duì)，應(yīng)該是點(diǎn)頭點(diǎn)贊。估計(jì)對(duì)字寫的剛勁有力的描述也只有入木三分了，天下烏鴉，同出一轍。非主流傷感勵(lì)志的只言片語，就更沒必要提了，浪費(fèi)筆墨。